800px-ПОМОЩЬ.png Web20.png Vebinar.png Project.png Proekt1.png

Классный час "Нравственные приоритеты семьи" (Васильева М.В.)

Материал из km-wiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Классный час с КМ-Школой

Автор

Марина Викторовна Васильева, методист по русскому языку и литературе Псковского областного института повышения квалификации РО

Возраст участников

7-8 класс. Материал подготовлен для учащихся СШ № 18 г. Пскова

Тема классного часа:

Нравственные приоритеты семьи

Цели:

  • способствовать укреплению взаимоотношений учащихся и их родителей
  • содействовать повышению интереса учащихся к истории своей семьи и семейным традициям
  • побудить участников классного часа к размышлениям об отношениях в их семьях
  • способствовать развитию взаимоотношений образовательного учреждения и родителей учащихся

Участники: учащиеся 7(8) класса, родители, классный руководитель

Подготовка:

  • Предварительные задания учащимся
  • Презентация, подготовленная учителем с использованием материалов «КМ-Школы»
  • Оформление фотовыставки «Семейный альбом»
  • Подготовка музыкального оформления

Оформление, оборудование:'

  • Мультимедийный комплекс (ММК)
  • Фотовыставка «Семейный альбом»


"Пусть вошедший в наш дом дивится нам, а не нашей посуде…." Сенека

Учитель: Добрый день, друзья! Вы, наверное, уже знаете, что 2008 год объявлен в России «Годом семьи». Сегодня мы с вами окунемся в атмосферу семейной жизни с ее укладом, традициями, праздниками. Возможно, наша встреча поможет детям и родителям лучше понять друг друга.


1. Что такое «семья»

Что же такое - «семья»? Посмотрим в энциклопедии это слово. (Виртуальная энциклопедия «КМ») Слово «семья» понятно всем, как слова «мама», «хлеб», «родина». Семья с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, это папа и мама, бабушка и дедушка, это сестры, братья… Посмотрите на семейные фотографии великих людей:

Family.jpg Family1 .jpg

Это семьи Л.Н. Толстого и А.П. Чехова. Что можно сказать о них? Семья – это связь поколений. В традициях русской семьи – большое количество детей.

(Выступление ученика) Ученик: Корни добра и нравственности зарождаются и произрастают в семье. Семья обладает огромным диапазоном воспитательного воздействия. У истоков стоят родители. Если общую культуру человека определить как отношение к человеку, к Миру, к труду, к природе, то именно в семье начинает формироваться культура поведения и культура общения.

Учитель: Очень мудрые слова! Они по-своему отражены в народном творчестве. Я предлагаю провести конкурс пословиц и поговорок о семье.

(Детям заранее известно о проведении конкурса. Игра проходит по рядам: какой ряд больше назовет пословиц и поговорок о семье. Можно пользоваться материалами «КМ-Школы» для подготовки. Например:

Pogovorki.jpg

Примеры пословиц:

  • Счастлив тот, кто у себя дома.
  • Вся семья вместе, так и душа на месте
  • Не нужен и клад, коли в семье лад
  • При солнышке - тепло, при матери – добро
  • Согласную семью и горе не берет

2. Нравственные заповеди семьи

Учитель: Как вы понимаете пословицу: «Для себя жить – тлеть, для семьи – гореть, а для народа – светить»? (Ответы учащихся) Ученик читает стихотворение:

И. Анненский «Завещание»

Где б ты ни стал на корабле,

У мачты иль кормила,

Всегда служи своей земле:

Она тебя вскормила.

В волнах иль по ухабам,

Будь вынослив, отважен будь,

Но не кичись над слабым,

Быть добрым не забудь.

Не отступай, коль принял бой –

Платиться – так за дело,

А если петь – так птицей пой –

Свободно, звонко, смело.

Учитель: Такой наказ (духовное завещание) может дать отец сыну.

Обсуждение темы «Нравственные заповеди моей семьи».

Методика неоконченных предложений (отвечают дети и родители)

Добро – это_________________________________

Человечность – это_________________________

Воспитанность – это________________________

Доброжелательность – это__________________

Порядочность – это__________________________

Зло- это___________________________________

Грубость – это___________________________

Хамство – это___________________________

Ложь – это________________________________

3. Семейные традиции

Работа со статьей «КМ-Школа» - «Семейные праздники и традиции».

Prazdniki.jpg

Учитель: Какие семейные традиции существуют в вашей семье? (Детям было предложено принести фотографии, где запечатлены праздники в семье, какие-либо предметы, семейные реликвии, связанные с историей семьи и ее традициями. Также надо было подготовить рассказ о фотографии, предмете или инсценировать).

По желанию ребята и родители рассказывают о семейных традициях.

4. Подведение итогов

Учитель: А.С. Пушкин сказал «Зависимость жизни семейной делает человека более нравственным». Сегодня мы с вами только начали разговор о нравственных приоритетах в ваших семьях. Хотелось бы надеется, что наступил не просто «Год семьи», а «Эра семьи». (Для подведения итогов можно использовать статью «КМ-Школа» - «Моя семья»)

Semmya.jpg

Ресурсы

1. Использован контент "КМ-школа"

2.http://vip.km-school.ru \ 3.Классному руководителю о классном часе/ под ред. Е.Н. Степанова, М.А. Александровой. М.: 2006

Персональные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты