800px-ПОМОЩЬ.png Web20.png Vebinar.png Project.png Proekt1.png

Команда Любознашки/Сетевой проект Путешествие с литературными героями-2014

Материал из km-wiki
Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Любознашки

Команда действует в рамках проекта "Путешествие с литературными героями-2014"

Номинация

Путешествие с героями любимой книги

Эмблема

Left

Состав команды

Руководитель

Текуч Маргарита Ивановна

Проект, в рамках которого проводится командное литературное путешествие

Сетевой проект Путешествие с литературными героями - 2014

Наши интересы

Мы любим участвовать в разных конкурсах и олимпиадах, занимаемся спортом и гимнастикой, читаем разные книги, гуляем с друзьями.

Фотогалерея/Галерея аватарок

О книге

Муму.jpg
  • Автор: Иван Сергеевич Тургенев
  • Выбрана книга: Муму
  • Главный герой: Герасим, Муму.
  • Краткая аннотация книги: В этой книге рассказывается о дворнике Герасиме, который жил в одной из отдаленных улиц Москвы. Он был мужчиной 12 вершков роста, сложенный богатырем и немой от рождения. Одарённый необычной силой, работал за четырех. Он работал у барыни – вдове, окруженной многочисленной дворней. Она жила в сером доме с белыми колоннами, покривившимся балконом. Когда Герасим шел домой и глядел на воду, и вдруг он увидел ,что что-то барахтается в тени у самого берега. Он нагнулся и увидел щенка который тонул, Герасим поглядел на собачонку поднял её одной рукой ,унёс к себе домой и приютил. Герасим был немой и поэтому он назвал собаку Му-Му. Прошел год, а Му-Му всё жила у Герасима. Вот в один из летних дней она лежала в палисаднике у самых окон в средней клумбе и тщательно грызла кость. Барыня увидала её и позвала собаку к себе, но она не пошла. Барыня разозлилась и решила сама к ней подойти, Му-Му оскалилась на нее, а барыня подумала, что она её укусила (Му-Му никогда никого не кусала). Вдова велела её утопить. Герасиму было жалко топить свою любимую собаку, потому что он к ней привязался, но приказ старой барыни важнее. И вот они едут в лодке по реке, Герасим поднял Му-Му надел ей на шею верёвку с кирпичом на конце и отпустил. Он не мог на это смотреть, поэтому отвернулся и уехал. И с тех пор он бобылем живет в деревне в своей одинокой избушке.


  • Краткая характеристика главного героя:
  • Фрагменты книги, описывающие место происходящих событий с героем книги:

Облако слов

Облако.png
  • Муму
  • Герасим
  • собака
  • барыня
  • Татьяна
  • Капитон
  • вдова
  • Гаврила
  • прачка
  • башмачник

2 этап: Знакомство с литературным персонажем

Муму

3 этап: "Огугливаем" маршрут - до 17 апреля 2014 года

4 этап: Прочти книгу! - до 23 апреля 2014 года

Создали рекламу книги

5 этап: "Размышлизмы" о проделанной работе

До 24 апреля 2014 года

  • Каждый участник команды заполняет АНКЕТУ
  • Руководитель проекта: Когда я предложила своим читателям участвовать в сетевом проекте, желающих оказалось мало, т.к. ребятам не знакома работа в вики - среде. Откликнулись девочки 6 класса. Каждый член команды зарегистрировался и заполнил свою вики-страничку Участника, ознакомились с Правилами создания страниц в КМ-вики. Затем создали вики-страничку своей команды, познакомились с материалами об авторском праве и безопасной работе в Интернете. Единственное о чем мы забыли - электронная подпись. В работе над проектом нам помогли такие Полезные ссылки, как Учебник Вики, Создание Google-карт, Видео-инструкция по нанесению метки на карту Google (автор Мария Смирнова. Для «путешествия» выбрали повесть «Муму»». Девочки работали дружно, все этапы работы проходили совместно. К заданиям относились ответственно. На первом этапе участники проекта прочитали рассказ, определили главных героев. Разместили на вики-страничке команды краткую аннотацию о выбранной книге. Разместили иллюстрацию обложки выбранной книги и ссылку на текст произведения. Зашифровали содержание книги, создав «Облако» из 10-ти самых важных слов. Для этого познакомились с такими сервисами как Wordle.net, Imagechef.com, Tagxedo. На втором этапе, используя сервис Voki, создали аватарку. Работа оказалась не легкой. Не удавалось правильно загрузить аватарку. При выполнении заданий 3- 4 этапов особых трудностей не было. Очень понравилось создавать интерактивный плакат. Проект очень нам понравился. Ребята научились внимательно, вдумчиво читать, научились договариваться, находили новые пути и варианты выполнения, обсуждали проделанную работу, отстаивали свои взгляды. Прислушивались к мнению и советам руководителя и вносили некоторые изменения. В ходе работы над проектом мы познакомились с различными сетевыми сервисами и научились в них работать. Большое спасибо организаторам проекта за такое увлекательное путешествие!
Персональные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты