800px-ПОМОЩЬ.png Web20.png Vebinar.png Project.png Proekt1.png

Обучение в Кемеровской области/Письма методистов

Материал из km-wiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Информационно-инструктивные письма методистов

Работа над Модулями 3-4 проводится в рамках дистанционного обучения педагогов Новокузнецка и Кемерово

Письмо завершающее

Письмо пятое "Участие в вебинаре "Описание проекта"

Уважаемые участники курса «Организация дистанционного обучения с «е-КМ-школой»! Для завершения работы над вашими учебными материалами (курсами или проектами) предлагаем вам принять участие в Вебинаре «Описание проекта».

Вебинар будет проводиться с 15.00 до 16.00 (по мск. вр.) 29 января 20013 года

Вопросы, которые будут рассмотрены на вебинаре:

  • как правильно и интересно сформулировать название проекта и тем для ученических исследований;
  • как выбрать предметную область в "е-КМ-Школе"?
  • как писать аннотацию к проекту?
  • как сформировать ожидаемые образовательные результаты?


Как принять участие в вебинаре?

Вебинар будет проводиться с использованием сервиса ONWEBINAR Надо перейти по ссылке ONWEBINAR и пройти процедуру регистрации (если еще не участвовали в вебинарах на этом сервисе), запомнив свои логин и пароль. Это лучше сделать заранее.

За 15 минут до начала вебинара нужно перейти по той же ссылке, авторизоваться, введя свои логин и пароль, и выбрать из расписания вебинар под названием «Описание вебинара».

Если у вас есть вопросы по теме вебинара, то вы можете набрать их заранее в любом текстовом редакторе, чтобы при необходимости оперативно скопировать в чат вебинара, или написать заранее на страничке вебинара в КМ-вики.

На компьютере для участия в вебинаре достаточно иметь наушники.

Ждем Вас на нашем вебинаре

С уважением, методист ООО КМ Образование --Екатерина Яковлева 14:50, 28 января 2013 (MSK) ef216def96e00867f1a9e09ad94d029b.gif

P.S. Благодарим всех, кто уже заполнил все клеточки в своей строчке таблицы по прохождению Модуля_3_Кемеровская обл.» и по по прохождению Модуля 4».

Мы надеемся, что вы самостоятельно изучили материалы Модуля 3 «Дистанционная поддержка очного обучения школьников в “е-КМ-Школе”», при возникновении вопросов - задали их нам по эл. почте и в форуме "е-КМ-Школе". Напоминаем, что до 4 февраля вы должны завершить создание дистанционного курса или проекта, а именно: полностью разработать структуру курса (проекта), написать аннотацию, опубликовать курс (проект), создать учебные группы и пригласить туда учащихся.

Письмо четвертое "Как методисты отвечали на вопросы в Skype-чате"

Уважаемые участники обучения! Спасибо всем, кто принял участите в нашем первом скайп-чате, проведенном в рамках курса Дистанционное обучение школьников на основе е-КМ-Школы.

Тема, заявленная для его проведения - «Создание и рассылка дистанционного занятия», была значительно расширена множеством организационных вопросов, которые вы нам задавали.

В скайп-чате участвовали педагоги Кемерово и Новокузнецка. Из всех обучающихся в беседе приняли участие 22 человека:

  1. Чернова Ирина Валериевна_Кемерово
  2. Зуева Ольга Сергеевна _Кемерово
  3. Спиридонова Ирина Викторовна _ Кемерово
  4. Голавская Татьяна Геннадьевна_Кемерово
  5. Владимирова Лариса Михайловна_Кемерово
  6. Селезнева Елена Вадимовна_Кемерово
  7. Кобзарева Татьяна Юрьевна_Кемерово
  8. Горбунова Марина Геннадьевна_Кемрово
  9. Якушева Евгения Сергеевна_Кемерово
  10. Дрейфельд Галина Васильевна_Кемерово
  11. Пешкова Елена Владимировна_Новокузнецк
  12. Бовт Марина Юрьевна_Новокузнецк
  13. Маркова Лариса Дмитриевна_Новокузнецк
  14. Коханюк Галина_Новокузнецк
  15. ГлазоваОльга Владимировна_Кемерово
  16. Исаева Татьяна Алексеевна_Новокузнецк
  17. Полещук Анастасия Сергеевна_Новокузнецк
  18. Карманаева Равия Рафаэловна_Новокузнецк
  19. Кузнецова Татьяна Сергеевна_Новокузнецк
  20. Соломина Татьяна Григорьевна_Новокузнецк
  21. Кузнецова Татьяна Сергеевна_Новокузнецк
  22. Бакулева Марина Александровна_ Новокузнецк

Очень порадовал факт заполнения вами общей таблицы саморефлексии, где уже 14 участников обучения (на 16.01.13, 15.00 вр.мск.) указали, что они приступили к созданию авторских учебных курсов и проектов, дали ссылку на свои портфолио в «е-Км-Школе». Ждем от всех остальных скорейшего заполнения общей таблицы. Некоторые мнения педагогов-участников обучения о работе в «е-КМ-Школе»:

  • Я отсылала задания одному ученику, ему очень понравилось, но хотелось бы и остальных деток привлечь к этой работе.
  • Я отправила задания, а ребенок его выполнил, Я увидела, что было сделано и что просмотрено, только там один тренажер не захотел работать. Ребенку понравилось.
  • Большое спасибо за курсы! Активно пользуемся ресурсами е-км Школы. Ученикам очень нравится. Школа-интернат 100,Кемерово.
  • Я еще не пробовала отсылать задания учащимся, только курсом занималась! А вот себе получилось после нескольких попыток. Здорово!
  • Мне, в принципе, всё понятно, просто работаю активно над курсом, всё получается, но остаются отдельные организационные вопросы.

Вопросы, прозвучавшие на Skypе-чате, свидетельствуют о том, что работа ведется продуктивно:

  • Что в портфолио можно вставлять как фото?
  • Как вставить в разработанное занятие 3D книгу и Ленту времени?
  • Cсылку добавлять в лекцию или в то место, где расписывается задание?
  • Как потом мои ученики смогут пользоваться моими уроками?
  • Как нам зарегистрировать остальных учащихся?
  • Если я сначала структуру создам, потом к ней можно прикреплять задания и контрольные работы?
  • Кто может дать пароль и логин учащимся?
  • А почему ученикам нужно обязательно отправлять задания? Они не могут их выполнять, получив приглашение на курс и работая в нём?
  • Можно ли вставить видео или аудиофайл?
  • Если дети приглашены в курс и работают там, то могут еще и выполнять задания?
  • На сколько часов надо составить курс?
  • Обязательны ли в курсе тесты?
  • Мы можем использовать для своего курса готовые тесты и уроки из ресурсов е-КМ-школы?
  • А как создать тест и прикрепить его в е-КМ-школе?
  • Курс должен быть полноценным или достаточно разработать 3 урока и тест?
  • Проект можно включать в курс или с ним работа ведётся с ребёнком отдельно?
  • В лекциях просто надо писать, что необходимо выполнить, как выполнить и попросить отправить себе решение?
  • Наши учителя в школе могут при работе с детьми пользоваться ресурсами е-КМ-школы?
  • Я правильно поняла, что я могу разработать курс с заданиями и теоретической часть на 5 часов, главное, должна быть раскрыта тема, и потом, создав группу, включить в нее всех учеников и поработать с ними?
  • Прикреплять уроки и тесты к вашему курсу обязательно?
  • Достижениях можно публиковать все свои достижения или только касающиеся ДО?

На эти вопросы и многие другие, заданные в ходе работы в Skype-чате, были даны методистами «КМ Образование» ответы, с которыми можно познакомиться в протоколе, размещенном на страничке КМ-вики: Высказывания участников Skypе-чата:

  • Все-таки этот чат полезнее форума. В форуме трудно пообщаться он-лайн. Я читаю и заряжаюсь на работу над курсом
  • Этот чат - толчок к работе после долгих празднков. Принцип и требования к работе, в целом, понятны Все сделаем!
  • На настоящий момент все понятно, спасибо!


Поскольку не все 78 участников обучения вошли в наш скайп-чат, просим передать коллегам по возможности, чтобы они уточнили свои электронные адреса …@gmail.com в общей таблице Кемерово-Новокузнецк»

Письмо третье "Как методисты оценивали очную часть обучения": 15.01.2013г.

Уважаемые участники обучения по курсу по курсу «Дистанционное обучение школьников в «е-КМ-Школе»!

Предлагаем вам ознакомиться с результатами очной части обучения по курсу "Дистанционное обучение школьников в «е-КМ-Школе", с которыми вы можете также ознакомиться на страницах "е-КМ-Школы", для чего вам нужно зайти в раздел "Обучение", найти курс "Дистанционное обучение школьников в «е-КМ-Школе", свою группу, найти в списке свою фамилию и просмотреть полученные баллы.

Критерии оценивания очного обучения учителей Кемеровской области

1.Создание Портфолио учителя

Оценка «5» ставилась, если в Портфолио:

  • вставлена личная фотография;
  • вставлен сертификат об прохождении курса и/или проекта
  • Портфолио доступен для просмотра

Оценка «4» ставилась, если в Портфолио:

  • вставлена личная фотография;
  • Портфолио доступен для просмотра

Оценка «3» ставилась, если в Портфолио:

  • вставлена любая картинка;
  • портфолио доступен для просмотра.

2.Личный портфель: работа с папками, создание урока

Оценка «5» ставилась, если:

  • была создана верная иерархия папок
  • сохранены в папках медиаобъекты с
  • сохранен урок из Базы Знаний

Оценка «4» ставилась, если:

  • были созданы папки
  • сохранен урок из Базы Знаний

Оценка «3» ставилась, если:

  • были созданы папки

3.Редактирование уроков из Базы знаний

Оценка «5» ставилась, если:

  • скопированы, вырезаны и вставлены слайды уроков
  • добавлены новые слайды
  • добавлен в слайд медиаобъект из базы знаний «е-КМ-Школы»
  • добавлен слайид из другого урока
  • добавлен медиаобъект из Интернета

Оценка «4» ставилась, если:

  • скопированы, вырезаны и вставлены слайды уроков
  • добавлены новые слайды
  • добавлен в слайд медиаобъект из базы знаний «е-КМ-Школы»

Оценка «3» ставилась, если:

  • скопированы, вырезаны и вставлены слайды уроков
  • добавлены новые слайды

4. Репетиторы, создание контрольного задания (тест)

Оценка «5» ставилась, если:

  • созданы тестовые задания нескольких типов;
  • вставлены медиобъекты из Базы Знаний
  • вставлены готовые тесты из Базы Знаний

Оценка «4» ставилась, если:

  • создано одно тестовое задания;
  • вставлены медиобъекты из Базы Знаний
  • вставлены готовые тесты из Базы Знаний

Оценка «3» ставилась, если:

  • вставлены готовые тесты из Базы Знаний

5. Работа с конструктором курсов

Оценка «5» ставилась, если:

  • была продумана тема курса
  • сделана аннотация
  • намечена структура
  • вставлен в курс готовый урок из Базы Знаний

Оценка «4» ставилась, если:

  • была продумана тема курса
  • намечена структура
  • вставлен в курс готовый урок из Базы Знаний

Оценка «3» ставилась, если:

  • была продумана тема курса
  • намечена структура.

6. Работа с конструктором проектов

Оценка «5» ставилась, если:

  • была продумана тема проекта
  • сделана аннотация
  • намечены цели и задачи
  • сформулирован проблемный вопрос исследования (предварительный)

Оценка «4» ставилась, если:

  • была продумана тема проекта
  • сделана аннотация
  • намечены цели и задачи.

Оценка «3» ставилась, если:

  • была продумана тема проекта
  • сделана аннотация

7.База знаний “е-КМ-Школы” как источник учебных материалов. Уроки

Оценка «5» ставилась, если:

  • были просмотрены и отобраны уроки из Базы знаний по предварительной теме курса (проекта).
  • намечена идея их использования

Оценка «4» ставилась, если:

  • были просмотрены и отобраны уроки из Базы знаний по предварительной теме курса (проекта).

8.База знаний “е-КМ-Школы” как источник учебных материалов. Медиатека

Оценка «5» ставилась, если:

  • были просмотрены и отобраны медиаобъекты из Базы Знаний по предварительной теме курса (проекта).
  • намечена идея их использования

Оценка «4» ставилась, если:

  • были просмотрены и отобраны медиаобъекты из Базы знаний по предварительной теме курса (проекта)

Письмо третье "Как методисты оценивали очную часть обучения": 15.01.2013г.

Уважаемые участники обучения по курсу по курсу «Дистанционное обучение школьников в «е-КМ-Школе»!

Предлагаем вам ознакомиться с результатами очной части обучения по курсу "Дистанционное обучение школьников в «е-КМ-Школе", с которыми вы можете также ознакомиться на страницах "е-КМ-Школы", для чего вам нужно зайти в раздел "Обучение", найти курс "Дистанционное обучение школьников в «е-КМ-Школе", свою группу, найти в списке свою фамилию и просмотреть полученные баллы.

Критерии оценивания очного обучения учителей Кемеровской области

1.Создание Портфолио учителя

Оценка «5» ставилась, если в Портфолио:

  • вставлена личная фотография;
  • вставлен сертификат об прохождении курса и/или проекта
  • Портфолио доступен для просмотра

Оценка «4» ставилась, если в Портфолио:

  • вставлена личная фотография;
  • Портфолио доступен для просмотра

Оценка «3» ставилась, если в Портфолио:

  • вставлена любая картинка;
  • портфолио доступен для просмотра.

2.Личный портфель: работа с папками, создание урока

Оценка «5» ставилась, если:

  • была создана верная иерархия папок
  • сохранены в папках медиаобъекты с
  • сохранен урок из Базы Знаний

Оценка «4» ставилась, если:

  • были созданы папки
  • сохранен урок из Базы Знаний

Оценка «3» ставилась, если:

  • были созданы папки

3.Редактирование уроков из Базы знаний

Оценка «5» ставилась, если:

  • скопированы, вырезаны и вставлены слайды уроков
  • добавлены новые слайды
  • добавлен в слайд медиаобъект из базы знаний «е-КМ-Школы»
  • добавлен слайид из другого урока
  • добавлен медиаобъект из Интернета

Оценка «4» ставилась, если:

  • скопированы, вырезаны и вставлены слайды уроков
  • добавлены новые слайды
  • добавлен в слайд медиаобъект из базы знаний «е-КМ-Школы»

Оценка «3» ставилась, если:

  • скопированы, вырезаны и вставлены слайды уроков
  • добавлены новые слайды

4. Репетиторы, создание контрольного задания (тест)

Оценка «5» ставилась, если:

  • созданы тестовые задания нескольких типов;
  • вставлены медиобъекты из Базы Знаний
  • вставлены готовые тесты из Базы Знаний

Оценка «4» ставилась, если:

  • создано одно тестовое задания;
  • вставлены медиобъекты из Базы Знаний
  • вставлены готовые тесты из Базы Знаний

Оценка «3» ставилась, если:

  • вставлены готовые тесты из Базы Знаний

5. Работа с конструктором курсов

Оценка «5» ставилась, если:

  • была продумана тема курса
  • сделана аннотация
  • намечена структура
  • вставлен в курс готовый урок из Базы Знаний

Оценка «4» ставилась, если:

  • была продумана тема курса
  • намечена структура
  • вставлен в курс готовый урок из Базы Знаний

Оценка «3» ставилась, если:

  • была продумана тема курса
  • намечена структура.

6. Работа с конструктором проектов

Оценка «5» ставилась, если:

  • была продумана тема проекта
  • сделана аннотация
  • намечены цели и задачи
  • сформулирован проблемный вопрос исследования (предварительный)

Оценка «4» ставилась, если:

  • была продумана тема проекта
  • сделана аннотация
  • намечены цели и задачи.

Оценка «3» ставилась, если:

  • была продумана тема проекта
  • сделана аннотация

7.База знаний “е-КМ-Школы” как источник учебных материалов. Уроки

Оценка «5» ставилась, если:

  • были просмотрены и отобраны уроки из Базы знаний по предварительной теме курса (проекта).
  • намечена идея их использования

Оценка «4» ставилась, если:

  • были просмотрены и отобраны уроки из Базы знаний по предварительной теме курса (проекта).

8.База знаний “е-КМ-Школы” как источник учебных материалов. Медиатека

Оценка «5» ставилась, если:

  • были просмотрены и отобраны медиаобъекты из Базы Знаний по предварительной теме курса (проекта).
  • намечена идея их использования

Оценка «4» ставилась, если:

  • были просмотрены и отобраны медиаобъекты из Базы знаний по предварительной теме курса (проекта)

Письмо второе Перед Skype-чатом заполним анкету:14 января 2013 г.

Уважаемые участники обучения по курсу по курсу «Дистанционное обучение школьников в «е-КМ-Школе»!

Завтра, 15.01.13, мы должны встретиться с вами в скайпе-чате «Дистанционное занятие в е-КМ-школе»

Мы готовы обсудить вопросы, которые возникли в ходе разработки вашего учебного дистанционного курса, обобщим результаты работы по Модулям 1-2, поговорим об организации дистанционного занятия в «е-КМ-Школе».

Нами создана Skype-группа «…» для общения по заявленной теме. Мы подключили в нее ваши Skype-адреса, созданные вами в процессе очного обучения.

Но, возможно, вы захотите работать под другими Skype-адресами, которые не были вами указаны ранее. Поэтому:

  1. Просим вас заполнить до 12.00 (вр. мск.) 15.01.13г. АНКЕТУ, где вы должны уточнить свой skype-адрес и подтвердить участие в Skype-чате.
  2. Ообязательно заполните гугл-форму саморефлексии по прохождению Модулей 1-2

Удачи!

Письмо первое Результаты входной и выходной анкеты: 10 января 2013 г.

Уважаемые участники обучения по курсу «Дистанционное обучение школьников в «е-КМ-Школе»!

Поздравляем вас с наступившим Новым годом! Желаем успешного освоения возможностей е-КМ-Школы и эффективного дистанционного обучения детей и подростков школьного возраста.

Надеемся, что вы хорошо отдохнули и с удовольствием вернетесь к обучению на курсе, продолжение в котором будет проходить в дистанционном режиме.

Что нужно доделать

Прежде чем, приступить к работе над Модулем-3 нашего курса:

  1. Ознакомьтесь с результатами входной и выходной анкет, которые вы заполняли в процессе обучения по Модулям 1-2
  2. Проверьте, все ли вами сделано в рамках обучения по 1-2 модулю, для чего войдите в гугл-таблицу саморефлексии и отметьте требуемое. Эту таблицу просмотрят методисты, оценивающие результаты вашего обучения
  3. До 28 января постарайтесь доработать авторский дистанционный курс в «е-КМ-Школе», а до 04 февраля «опубликуйте» его (поставить галочку в описании курса для того чтобы он стал доступен для просмотра методистами)

Приглашаем принять участие в Skype-чате

15 января с 14.00 до 16.00 (вр.мск.) приглашаем к участию в скайп-чате по обсуждению вопросов создания дистанционных занятий для школьников в «е-КМ-Школе». Для того, чтобы принять участие в скайп-чате необходимо:

  1. Иметь свой скайп-адрес , который вы должны были ранее вписать в гугл-таблицу «Обучение: Кемерово-Новокузнецк (список, данные)». В этом случае преподаватели уже включили вас в группу участников скайп-чата
  2. Если у вас нет скайп-адреса, создайте его, добавьте скайп-адрес преподавателей Жестковой Н.К esperanza 77700 и Яковлевой Е.А katerinay2 в свои контакт для присоединения к общей группе «Скайп-чат 15.01.13_Дистанционное занятие в е-КМШ» и дождитесь одобрения
  3. В назначенный день за 10-15 минут войти в группу для тестирования
  4. Ознакомиться с презентацией, представленной в KM-wiki, сформулировать возникшие вопросы для обсуждения в скайп-чате

Желаем успешной творческой работы.

Будем рады ответить на все ваши вопросы!

Персональные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты