800px-ПОМОЩЬ.png Web20.png Vebinar.png Project.png Proekt1.png

Проект Война 1812 года

Материал из km-wiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Надежда Жесткова

Консультант

Ястребцева Елена Николаевна

Проект Война 1812 года: Роль личности в истории

Возраст учащихся-участников проекта

Ученики- 9-10 класса

Анкета по авторскому праву и безопасной работ в интернете для читателей-детей


Ответы на вопросы анкеты

Мастер-класс пр авторскому праву

Мастер-класс Авторское право/Елена Белан

Цели и задачи проекта

  1. Научить анализировать и описывать полученную информацию
  2. Привлечь внимание учащихся к исторической художественной литературе и документам
  3. Продемонстрировать комфортность, доступность, качественность дистанционного обучения с "е-КМ-Школой"
  4. Показать инструментальные возможности "е-КМ-школы" для представления результатов исследования
  5. Познакомит с возможностями сервисов web.2.0 для визуализации информации

Краткая аннотация проекта

В ходе работы над проектом участники освоят возможности вики-среды и "е-КМ-Школы":

найдут учебные материалы в Базе Знаний "е-КМ-школы", по теме "Войны 1812" и разместят ее в конструкторе проектов "е-КМ-Школы",

создадут ленты слайдов, тестовых заданий в конструкторе уроков, научатся использовать сервисы web.2.0. По завершению работы участники представят свои исследования в конструкторе проектов "е-КМ-Школа".

Готовый проект будет опубликован и реализован в информационной среде «е-КМ-Школа»

Начало работы

1. Регистрация в wiki

2. Регистрация в таблице на странице проекта "Война 1812 года"

3. Авторизация в "е-КМ-Школе"

Ключевые слова

  • Подберите 10 слов, характеризующих содержание прочитанной книги о войне 1812 года
  • Запишите их на своей wiki- странице
  • Используя сервис Wordle.net создайте "Облако слов" как аннотацию к прочитанной книге.

Примеры:


Отрывок из романа Л.Толстого "Война и мир" и фрагмент стихотворения Дениса Давыдова

.."Русские войска, отступив от Бородина, стояли у Филей. Ермолов, ездивший для осмотра позиции, подъехал к фельдмаршалу. — Драться на этой позиции нет возможности, — сказал он. Кутузов удивленно посмотрел на него и заставил его повторить сказанные слова. Когда он проговорил, Кутузов протянул ему руку. — Дай-ка руку, — сказал он, и, повернув ее так, чтобы ощупать его пульс, он сказал: — Ты нездоров, голубчик. Подумай, что ты говоришь. Кутузов на Поклонной горе, в шести верстах от Дорогомиловской заставы, вышел из экипажа и сел на лавку на краю дороги.."

Река и зеркало. Денис Давыдов

Монарх, стыдись! Ужели это сходство Прилично для тебя?.. Я - зеркало: разбей меня, Река - твое потомство: Ты в ней найдешь еще себя".

Проблемный вопрос проекта: Почему у многих писателей возникает вопрос о взаимоотношении истории и личности?

Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема: Отношения между странами-участницами до начала военных действий

  • Вопрос для читательского исследования: Какие отношения были у стран-участниц до начала военных действий?
  • Цель исследования: Разобраться с материалами о том, какие отношения были у стран-участников до начала военных действий
  • Ход работы:
    • Определить причины, цели и характер войны России с наполеоновской Францией в 1812 году.
    • Охарактеризовать события начального этапа войны
    • Раскрыть значение Бородинского сражения.
  • Результаты исследования учащихся:

Слайд-шоу в "е-КМ-Школе",3D-книги, Облако слов

  • Примеры:
    • Презентация в "е-КМ-Школе"

2. Тема: Кутузов и другие полководцы

  • Вопросы для читательского исследования:Как повлияли действия Кутузова и других полководцев на военные действия Войны 1912 года?
  • Цель исследования: Выяснить, как повлияли действия Кутузова и других полководцев на военные действия Войны 1912 года
  • Ход работы:
    • Найти материалы о личности Михаила Илларионовича Кутузова - дипломате,великом полководце,генерале-фельдмаршале,герое Отечественной войны 1812 года. Написать краткое ээсе
    • Найти материалы о личности Барклай-де-Толли Михаиле Богдановиеч - князе, известном русском полководеце, герое Отечественной войны 1812 года.Написать краткое ээсе
    • Найти материалы о личности Пётра Ивановича Багратиона — русском генерале, князе, герое Отечественной войны 1812 года.

В Отечественной войне 1812 года Барклай-де-Толли командовал 1-й Западной армией, размещённой на границе Российской империи в Литве. Под натиском превосходящих сил вынужденно отступал, проводя арьергардные бои под Витебском и в Смоленске. Под Смоленском в начале августа соединился со 2-й Западной армией П. И. Багратиона, который подчинился ему скорее добровольно, но скоро стал открыто обвинять Барклая в неспособности руководить войсками.

Написать краткое ээсе


Результаты исследования учащихся могут быть предствлены в конструкторе занятий "е-КМ-Школы", в Ментальной карте, в в Gglogster,Карта Google

Пример:

Викторина в "е-КМ-Школе" и Ментальная карта в bubbl.us

Викторина

3. Тема: Политика Наполеона

  • Вопрос для читательского исследования: Что изменилось в мире из-за политики Наполеона?

Цель исследования:

  • Сделать выводы о причинах кризиса и падении Империи (1812—1815)
  • Ход работы:
    • Собрать материал по экономической политике императора, о войнах и континентальной блокаде
    • Найти и изучить информацию о том, как активизировалось национально-освободительное движение в Европе после войны 1812 года.
    • Написать краткие заметки о том, как победа России в войне повлияла на рост самосознания народа.

Результат будет представлен:

  1. В презентации "Что изменилось в мире из-за политики Наполеона" в редакторе PowerPoint

4. Тема: Война 1812 года в музыке, литературе и кино

  • Вопрос для читательского исследования: Как русский народ хранит память о Войне 1812 года?
  • Цель исследования:
    • Составить Справочник героев Войны 1812 года
  • Ход работы:
    • Сформировать пакет документов: память о войне в живописи, в скульптуре,в музыке, в литературе, в кино для составления "справочника"
  • Варианты представления результатов исследования: 3D-книга, Инфографика, Лента времени, видео, музыкальная открытка

Пример в ИНФОГРАФИКе


Мастер класс по созданию Инфографики

http://wiki-sibiriada.ru/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81_%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85 [Мастер-класс Инфографика для начинающих Натальи Кубрак



Пример в МУЗЫКАЛЬНой ОТКРЫТКЕ и 3D-КНИГЕ

pl_1872839.not.png

Ход и даты работы групп над своими читательскими исследованиями

  1. Все участники групп отвечают на вопросы Анкет по безопасной работе и авторскому праву.
  2. Первая группа: Какие отношения были у стран-участниц до начала военных действий?
  3. Вторая группа: Кутузов и другие полководцы?
  4. Третья группа: Что изменилось в мире из-за политики Наполеона?
  5. Четвертая группа: Как русский народ хранит память о Войне 1812 года?
  6. Презентация результатов в "е-КМ-Школе" и подведение итогов на странице Facebook "Школа Кирилла и Мефодия"
  7. Рефлексия

Расписание на первую неделю со 6 по 11 августа 2012 года

Участники проекта

Группа Фамилия, имя Школа Класс Электронный адрес Ссылка на результаты
Первая
1 Надежда Жесткова МОУ СОШ № 6 г.Мытищи, Московской области 10 класс zhestkovank@gmail.ru 3D-книга "Герои войны 1812 года"
2 Януш Ирина МБОУ гимназия № 25 г.Ставрополь 2 класс .
3 Анастасия, Анастасия МБОУ СОШ № 7, http://schsite.ru/kogalim-sch7 МБОУ СОШ № 7 г. Когалым, Тюменская области 9 класс avia13@mail.ru, child_96@mail.ru
4 . . . .
Вторая . . . .
2 . . . .
3 . . . .
4 . . . .
Третья . . . .
2 . . . .
3 . . . .
4 . . . .
Четвертая . . . .
1 Харитонова Александра . МБОУ "СОШ №7", г.Когалым, Тюменской области. 10 "А" класс. zadolbalo.jest.cac@mail.ru .
2 Самофалов Данил . МБОУ "СОШ №7", г.Когалым, Тюменской области. 8 "А" класс. snaider.cf@mail.ru.
3 . . . .
4 . . . .

Критерии оценивания работ учащихся

  • качество наглядных (демонстрационных) материалов
  • полнота раскрытия темы,
  • компетентность в проблеме исследования
  • аккуратность и эстетичность проектной работы,
  • грамотность

Ссылки на ресурсы Интернет по теме проекта

КНИГИ О ВОЙНЕ 1812 ГОДА

Денис давыдов.jpg Дорога победы.jpg Сожженная война-.jpg Ивченко бс.jpg Война и мир.jpg
Отрывок из романа Г.Серебрякова «Денис Давыдов»

«Обосновав лагерь в густом березняке близ села Скугарева, Давыдов начал набеги на врага. 2 сентября рано утром он как снег на голову пал на шайку мародеров, орудовавшую в ближнем селе Токарево. Стремительным ударом было захвачено девяносто неприятельских солдат и офицеров, прикрывавших обоз с награбленными у жителей припасами. Едва завершили это дело и раздали поселянам изъятое у них силою добро, как скрытые заранее пикеты донесли, что к Токареву движется еще один вражеский отряд, причем по обыкновению своему следует совершенно беспечно, не выставив даже конных охранений.

Отрывок из романа Л.Рубинштейна «Дорога победы»

«Над голубым Неманом плыл дым от костров. Передовые части громадной армии ждали сигнала к переправе. Все зависело от маленькой фигурки в треугольной шляпе и сером сюртуке, которая тяжело сидела на белом коне. Эта фигурка на холме видна была издали. От нее ждали знака идти на русскую сторону. Но Наполеон не давал знака. Он разглядывал молодой сосняк и желтые курганы, лежавшие на той стороне. Там не было ни живой души. Удивительны были и эта тишина и полное отсутствие русской армии. Так не начиналась еще ни одна война. Правда, эта война не была похожа на обычные войны. Наполеон готовился к ней тщательно. Огромное, небывалое в истории количество людей, пушек, лошадей, обозов должно было двинуться на Россию.

Отрывок из романа Г.П.Данилевского «Сожженная Москва»

«Было шесть часов утра. Гулко грохнула в туманном воздухе, против русского левого крыла, первая французская пушка. На ее звук раздался условный выстрел против правого русского крыла - и разом загремели сотни пушек с обеих сторон. Перовский вскочил, выбежал из палатки и несколько секунд не мог понять развернувшейся перед ним картины. Вдали и вблизи бухали с позиций орудия. Солдаты корпуса Багговута строились, между их рядов куда-то скакали адъютанты. Сев на подведенного коня, Базиль поспешил за ними. Слева на низменности, у Бородина, трещала ружейная перестрелка. Туда, к мосту, бежала пехотная колонна.

Л.Ивченко "Бородино: легенда и действительность"

Книга посвящена одной из величайших битв мировой истории. Образы героев Бородинского сражения, их подвиги овеяны легендами, где правду часто подменяет вымысел.Автор предлагает по-новому взглянуть на планы русского командования при Бородине, хронологию битвы, характеры и взаимоотношения известных военачальников. Издание иллюстрировано портретами, батальными сценами, типажами солдат и офицеров противоборствующих армий.

Отрывок из романа Л.Н.Толстого «Война и мир»

«В просторной, лучшей избе мужика Андрея Савостьянова в два часа собрался совет. Мужики, бабы и дети мужицкой большой семьи теснились в черной избе через сени. Одна только внучка Андрея, Малаша, шестилетняя девочка, которой светлейший, приласкав ее, дал за чаем кусок сахара, оставалась на печи в большой избе. Малаша робко и радостно смотрела с печи на лица, мундиры и кресты генералов, одного за другим входивших в избу и рассаживавшихся в красном углу, на широких лавках под образами.

1. Список электронных библиотек на странице проекта

2. Сервисы и инструменты Веб 2.0:

Рефлексия:

Анкета для участников проекта

Персональные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты