800px-ПОМОЩЬ.png Web20.png Vebinar.png Project.png Proekt1.png

Урок биологии Эволюция кровеносной системы животных 7 класс

Материал из km-wiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор

Попова Светлана Васильевна, учитель биологии МОУ гимназии №25 города Ставрополя

Дидактическая цель

создать условия для осознания и осмысления учебной информации о кровеносной системе у животных разных систематических групп и значении крови и кровообращении; применения знаний и умений в знакомой и новой учебной ситуациях.

Этапы учебного занятия

Целеполагание и мотивация

  1. Как доставляется к внутренним органам животных питательные вещества и кислород?
  2. В каком направлении шла эволюция системы кровообращения у животных?
  3. Что такое кровь? Какие функции она выполняет в организме?


Актуализация

  1. Рассмотрите предложенные иллюстрации животных и вспомните, у кого впервые в процессе эволюции появилась кровеносная система. Назовите систематическую группу этих животных(слайд-3).
  1. Определите и назовите органы, образующие кровеносную систему животных. Для уточнения воспользуйтесь статьей «Кровеносная система»(слайд-4).

Самостоятельная работа в парах, затем коллективное обсуждение.

Первичное усвоение учебного материала

  1. Уточнение знаний о строении кровеносной системы животных (слайд-5).
  2. Кровообращение и его значение (слайд-6).
  3. Дополните свои знания о кровообращении и его значении, изучив энциклопедическую статью «Кровообращение» (слайд-7).
  4. Выясните, что означает понятие «замкнутая кровеносная система» и «незамкнутая кровеносная система». Воспользуйтесь статьей из энциклопедии или учебником (слайд-7).
  5. Заслушивание ответов учащихся.

Осознание и осмысление учебного материала

  1. Кровь, ее состав и функции. Вид крови (Работа в парах - слайд-8).

Найдите информацию в КМ-Школе о составе, виде и функциях крови, используя для этого энциклопедию, иллюстрации и видеоматериал. Составьте схему «Состав и функции крови».

  1. Взаимопроверка схемы в парах.
  2. Коллективная проверка схемы, ее дополнение и уточнение. Для этого перейдите к слайду-9.

Работа в группах

1 группа: Кровеносная система беспозвоночных животных. ? Рассмотрите предложенные объекты и назовите основные органы, образующие кровеносную систему Моллюсков и Членистоногих. Что общего в строении кровеносной системы этих животных?(слайд-10)

2 группа: Кровеносная система позвоночных животных. ? Изучите схемы кровообращения Ланцетника и Рыбы. Назовите отличительные особенности кровеносной системы этих животных. С чем связаны эти особенности?(слайд-11)

3 группа: Кровеносная система позвоночных животных. Кровеносная система позвоночных животных. ? Изучите кровеносную систему Амфибий и Рептилий. Выясните, какие усложнения произошли в строении кровеносной системы этих животных. С чем связаны изменения?(слайд-12)

4 группа: Кровеносная система позвоночных животных. ? Изучите кровеносную систему Птиц и Млекопитающих. Назовите:

  • основные элементы кровеносной системы птиц и зверей;
  • число кругов кровообращения;
  • основные составные части малого круга кровообращения;
  • основные элементы большого круга кровообращения.(слайд-13)

Первичное закрепление учебного материала

Проверьте свои знания, выполнив тест (слайды-15, 16, 17, 18)и викторину «Кровеносная система животных» .

Информация о домашнем задании

Составьте презентацию, используя материалы КМ-Школы, на тему «Взаимосвязь и эволюция дыхательной и кровеносной системы животных» по плану:

  1. Дыхательная система, ее строение и значение.
  2. Кровеносная система, ее строение и значение.
  3. Взаимосвязь дыхательной и кровеносной систем.
  4. Направление эволюции дыхательной и кровеносной систем.

Группа №1 Дыхательная и кровеносная система беспозвоночных животных.

Группа №2 Дыхательная и кровеносная система позвоночных животных (слайд 19)

Рефлексия

Возвращение к вопросам начала урока.

  1. Как доставляется к внутренним органам животных питательные вещества и кислород?
  2. В каком направлении шла эволюция системы кровообращения у животных?
  3. Что такое кровь? Какие функции она выполняет в организме?
Персональные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты